Σάββατο 27 Απριλίου 2024

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στη Νότια Ιταλία

Aπό τις 5-4-2024 έως τις 10-4-2024 οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στην Ιταλία. Συγκεκριμένα επισκέφτηκαν τη Νάπολη και ξεναγήθηκαν στα αξιοθέατα της πόλης, καθώς και στο Αρχαιολογικό της μουσείο. Περπάτησαν στους δρόμους της Πομπηίας και της Ηράκλειας, τις οποίες η πύρινη λάβα του Βεζούβιου έσβησε από τον χάρτη το 79 μ.Χ. Μέσα από τις αφηγήσεις των ξεναγών γνώρισαν την καθημερινή ζωή των κατοίκων τους, αναγνώρισαν συνήθειες που συναντάμε ακόμα και σήμερα, θαύμασαν τον πολιτισμό των ανθρώπων αυτών που δεν πρόλαβαν να αντιδράσουν και είτε κάηκαν είτε πέθαναν από ασφυξία. 

 Στην Καζέρτα απόλαυσαν τους υπέροχους κήπους του μεγαλύτερου παλατιού του κόσμου με τα 1.200 δωμάτια, ενώ στη Ματέρα, μια από τις παλαιότερες πόλεις του κόσμου, περιπλανήθηκαν στους άνετους πεζόδρομους της διάσημης για τις κατοικίες των τρωδογλυτών πόλης και γεύτηκαν τον μεσημεριάτικο ήλιο της. Η επίσκεψη στη νότια Ιταλία ολοκληρώθηκε με τη σύντομη αλλά πολύ κατατοπιστική περιδιάβαση στο Αλμπερομπέλο με τα ιδιαίτερης αρχιτεκτονικής σπιτάκια. Οι κωνικές στέγες τους μαρτυρούν την προσπάθεια των κατοίκων να αποφύγουν τη φορολόγηση των περιουσιών τους, αφού, κάθε φορά που ο φοροεισπράκτορας του βασιλιά ερχόταν στην περιοχή τους, γκρέμιζαν τις κατασκευασμένες χωρίς συνδετικό υλικό στέγες, που γρήγορα όμως ξανάχτιζαν, όταν ο φοροεισπράκτορας απομακρυνόταν. 

 Τους μαθητές συνόδευσαν η Διευθύντρια του σχολείου μας κ. Κ. Σταύρου και οι καθηγητές Σπ. Ντάνης, Β. Ραμπαούνη, Μ. Εξάρχου, Ελ. Τσιακίρη και Αν. Ντόστα.


Κυριακή 21 Ιανουαρίου 2024

Eυρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για έργο e-Twinning

Στις 15-1-2024 ανακοινώθηκε από την Κεντρική Υπηρεσία e-Twinning στις Βρυξέλλες η βράβευση με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας του έργου «Pandemics: parallel stories common destiny». Το έργο εκπονήθηκε κατά το σχολικό έτος 2022-2023 από τους μαθητές του τμήματος Γ4 του σχολείου μας σε συνεργασία με δύο σχολεία της Τουρκίας. 

 Το πρόγραμμα συντόνισαν οι καθηγήτριες Βασ. Ραμπαούνη (ΠΕ02) και Βασ. Βλάχα (ΠΕ03).



Παρασκευή 27 Οκτωβρίου 2023

Εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα

 

Aπό τις 19 έως τις 21 Οκτωβρίου 2023 οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας  πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα. Με αφορμή τη δράση «Ιστορίες μετανάστευσης» επισκέφτηκαν  το Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης,  μελέτησαν  εκθέματα σχετικά με τη μετανάστευση / προσφυγιά και συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας με το θέμα αυτό. Επίσης ξεναγήθηκαν στον Ιερό βράχο και το Μουσείο της Ακρόπολης. Τέλος, κατά την επίσκεψή τους στη Βουλή ενημερώθηκαν για την οργάνωση και λειτουργία του Κοινοβουλίου και ήρθαν σε επαφή με ιστορικά τεκμήρια  από την ελληνική επανάσταση και τον αγώνα των Ελλήνων για την ελευθερία που εκτίθενται στη Αίθουσα Ελευθέριος Βενιζέλος στο πλαίσιο της έκθεσης «Αντικρίζοντας την ελευθερία. Στη Βουλή των Ελλήνων δύο αιώνες μετά».


-

Στο βίντεο που ακολουθεί παρουσιάζονται μερικά από τα έργα του ΕΜΣΤ που οι μαθητές της Γ΄ τάξης μελέτησαν,  επέλεξαν και αποτύπωσαν  με το δικό τους τρόπο ως περισσότερο αντιπροσωπευτικά του φαινομένου της μετανάστευσης.


Τετάρτη 6 Σεπτεμβρίου 2023

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το έργο e-Twinning "Pandemics: parallel stories common destiny"

 

To έργο  Pandemics: parallel stories common destiny βραβεύτηκε από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης του προγράμματος e-Twinning με Εθνική Ετικέτα Ποιότητας. To έργο υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2022-2023 από τους μαθητές του τμήματος Γ4 του σχολείου μας σε συνεργασία με Τούρκους συμμαθητές τους. Τα θετικά στοιχεία, σύμφωνα με την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης, ήταν η θεματολογία, οι ποικίλες δράσεις, η αξιοποίηση εργαλείων web 2.0, οι παιδαγωγικές προσεγγίσεις και η διαθεματικότητα.

 Γλώσσα επικοινωνίας: Aγγλικά.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Β. Ραμπαούνη,  Β.Βλάχα


Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την ενεργή συμμετοχή τους στο έργο και την εξαιρετική ποιότητα της εργασίας τους.



Δευτέρα 26 Ιουνίου 2023

Pandemics: parallel stories common destiny

 

Κατά το σχολικό έτος 2022-2023 οι μαθητές του τμήματος Γ4 του σχολείου μας σε συνεργασία με ομηλίκους τους από δύο σχολεία της Τουρκίας υλοποίησαν πρόγραμμα e-twinning με θέμα «Pandemics: parallel stories common destiny». Οι μαθητές μελέτησαν το πανδημικό φαινόμενο σ’ όλες του τις μορφές καθώς και τις κοινωνικές του συνέπειες.


Συνεργαζόμενα σχολεία: Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων (Ελλάδα), Safranbolu Fatih Sultan Mehmet Fen Lisesi, Safranbolu (Turkey) και Alsancak Lions Ortaokulu, Toroslar  (Turkey)

 

Συντονίστριες του έργου:  Β. Ραμπαούνη (ΠΕ 02) και  Β. Βλάχα (ΠΕ03)



Τρίτη 16 Μαΐου 2023

Πέμπτη 3 Νοεμβρίου 2022

Το βαπτιστήριο της Αγίας Λυδίας

Το 49 μ.Χ., ο απόστολος Παύλος βάπτισε στον Ζυγάκτη ποταμό, που βρίσκεται δυτικά των αρχαίων Φιλίππων, την πορφυροπώλιδα Λυδία από τα Θυάτειρα, την πρώτη Ελληνίδα-Ευρωπαία χριστιανή. Δίπλα στον ποταμό ανεγέρθηκε το Ιερό Βαπτιστήριο της Αγίας Λυδίας.

Αρχαιολογικό Μουσείο Καβάλας

 

Σάββατο 21 Μαΐου 2022

Εκπαιδευτική Εκδρομή στη Λευκάδα

Την Παρασκευή 13-5-2022, η Β΄ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στη Λευκάδα. Οι μαθητές επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Λευκάδας, μελέτησαν τα εκθέματα και εργάστηκαν σε φύλλα εργασίας. Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στην παλιά πόλη, γνώρισαν την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική των σπιτιών της και χάρηκαν τον ήλιο του νησιού.

Συνοδοί καθηγητές: Β. Ραμπαούνη, Μ. Πετρίδου, Β. Βλάχα, Κ.Βακατσάς, Π. Παππά, Β. Βλάχα, 
Όλ. Λέκκα




Τρίτη 15 Μαρτίου 2022

"ΕΠΑΝΑΠΑΤΡΙΣΜΟΣ. 200 ΧΡΟΝΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ" Δημοτική Πινακοθήκη Ιωαννίνων

Τη Δευτέρα 14 Μαρτίου 2022, οι μαθητές του Γ4 του σχολείου μας επισκέφτηκαν την έκθεση «ΕΠΑΝΑΠΑΤΡΙΣΜΟΣ. 200 ΧΡΟΝΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ» που φιλοξενείται στη Δημοτική Πινακοθήκη Ιωαννίνων. Η έκθεση πραγματοποιείται στο πλαίσιο του εορτασμού των 109ων Ελευθερίων της πόλης των Ιωαννίνων και περιλαμβάνει 50 περίπου έργα από τη συλλογή του Δ. Φατούρου και της Αν. Αλμπουκέρκ.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με πίνακες ζωγραφικής, χαρακτικά και γλυπτά που καλύπτουν διακόσια περίπου χρόνια νεοελληνικής τέχνης και να γνωρίσουν τις επιρροές που δέχτηκαν οι δημιουργοί τους. Τόσα τα έργα της Σχολής του Μονάχου όσο και αυτά που παραπέμπουν σε μια περισσότερο σύγχρονη προσέγγιση της ανθρώπινης εμπειρίας, όπως το έργο του Στήβεν Αντωνάκου, αποτέλεσαν σημαντικά γνωστικά ερεθίσματα. Η κ. Νίκη Καλογεροπούλου απάντησε πρόθυμα σε όλα τους τα ερωτήματα. Την ευχαριστούμε πολύ! 

 Υπεύθυνοι καθηγητές: Χρ. Πούλιος, Β. Ραμπαούνη, Κ. Μπεκιάρη



Κυριακή 13 Μαρτίου 2022

Ιάκωβος Καμπανέλλης

 



 Βιογραφικό http://www.kambanellis.gr/%CE%B2%CE%B9%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%BA%CF%8C-2/





Μίκης Θεοδωράκης, Ο Αντώνης 

Εκεί στη σκάλα την πλατιά
στη σκάλα των δακρύων
στο Βίνερ Γκράμπεν το βαθύ
το λατομείο των θρήνων

Εβραίοι κι αντάρτες περπατούν
Εβραίοι κι αντάρτες πέφτουν,
βράχο στη ράχη κουβαλούν
βράχο σταυρό θανάτου.

Εκεί ο Αντώνης τη φωνή
φωνή, φωνή ακούει
ω καμαράντ, ω καμαράντ
βόηθα ν' ανέβω τη σκάλα.

Μα κει στη σκάλα την πλατιά
και των δακρύων τη σκάλα
τέτοια βοήθεια είναι βρισιά
τέτοια σπλαχνιά είν' κατάρα.

Ο Εβραίος πέφτει στο σκαλί
και κοκκινίζει η σκάλα
κι εσύ λεβέντη μου έλα εδω
βράχο διπλό κουβάλα.

Παίρνω διπλό, παίρνω τριπλό
μένα με λένε Αντώνη
κι αν είσαι άντρας, έλα εδώ
στο μαρμαρένιο αλώνι.



Τετάρτη 9 Μαρτίου 2022

Επίσκεψη στη Συναγωγή και την Εβραϊκή Συνοικία των Ιωαννίνων

Στο πλαίσιο της δράσης «Ιστορικά τοπόσημα των τριών Γιαννιώτικων Κοινοτήτων», την Τρίτη 8 Μαρτίου 2022, οι μαθητές των τμημάτων Γ1 και Β3 επισκέφτηκαν τη παλιά Συναγωγή στο Κάστρο των Ιωαννίνων. O υπεύθυνος της Συναγωγής τους μίλησε για την ιστορία της Εβραϊκής κοινότητας, τον πολιτισμό της, τα ήθη και έθιμά της, τη λειτουργία της Συναγωγής και τη σημασία της για την Κοινότητα. Ακολούθως οι μαθητές του έθεσαν πλήθος ερωτήσεων και εξέφρασαν την ευχαρίστησή τους για την επίσκεψη αυτή, που δύσκολα θα πραγματοποιούσαν μόνοι τους. Στη συνέχεια περιδιάβηκαν τα στενά, που άλλοτε ζούσαν οι Ρωμανιώτες και παρατήρησαν την αρχιτεκτονική των σπιτιών τους, τα περισσότερα από τα οποία μαρτυρούν το πέρασμα του χρόνου. 

Υπεύθυνοι καθηγητές : Χρ. Πούλιος, Β. Ραμπαούνη, Αμοργιανιώτη Ει., Βακατσάς Κ.