tag:blogger.com,1999:blog-31200262189266162562024-03-14T06:44:33.340+02:00Porto BuffaloΔεν μπορείς να επιλέξεις το πώς θα πεθάνεις ή το πότε. Μπορείς μόνο να αποφασίσεις το πώς θα ζήσεις. Τώρα. (Joan Baez από το "Ξημέρωμα")Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.comBlogger869125tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-6731366167167581972024-01-21T11:27:00.003+02:002024-01-21T11:27:50.347+02:00Eυρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για έργο e-Twinning<span style="font-family: times; font-size: large;">Στις 15-1-2024 ανακοινώθηκε από την Κεντρική Υπηρεσία e-Twinning στις Βρυξέλλες η βράβευση με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας του έργου «<i><b>Pandemics: parallel stories common destiny</b></i>». Το έργο εκπονήθηκε κατά το σχολικό έτος 2022-2023 από τους μαθητές του τμήματος Γ4 του σχολείου μας σε συνεργασία με δύο σχολεία της Τουρκίας. </span><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"> Το πρόγραμμα συντόνισαν οι καθηγήτριες Βασ. Ραμπαούνη (ΠΕ02) και Βασ. Βλάχα (ΠΕ03).
</span></div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzmDH_BCntE3J8HiFHt31Ddf1zZLhbzitg51yH3ZVmdDnlGfUten7XYEPKoL0hAVswZatqMowT6_m5qX1YVkkUyU79ueRmSQMoJ50PocTJDuHUJyc5UaaefhwYv6cm6EdtYMuwbb1VZX1AnW0FXE-KoxnwPnXAZehaGppdSkrzV2Wdc9jwkr2x5rKBrKfc/s1357/European%20Quality%20Label.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="958" data-original-width="1357" height="453" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzmDH_BCntE3J8HiFHt31Ddf1zZLhbzitg51yH3ZVmdDnlGfUten7XYEPKoL0hAVswZatqMowT6_m5qX1YVkkUyU79ueRmSQMoJ50PocTJDuHUJyc5UaaefhwYv6cm6EdtYMuwbb1VZX1AnW0FXE-KoxnwPnXAZehaGppdSkrzV2Wdc9jwkr2x5rKBrKfc/w640-h453/European%20Quality%20Label.JPG" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-88235934652223082352024-01-07T11:39:00.002+02:002024-01-07T11:39:14.243+02:00Το εμπόριο και ο πολιτισμός του Ισλάμ<iframe src="https://drive.google.com/file/d/1TZPOmdipP-hvlNFUMKj-1813RcYixlLs/preview" width="640" height="480" allow="autoplay"></iframe>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-3124440102932878512024-01-07T11:37:00.002+02:002024-01-07T11:37:27.327+02:00H εξάπλωση των Αράβων<p></p><iframe src="https://drive.google.com/file/d/10oUP9cLP1k6W53Ori0lSSZ3ukNTL9Lsw/preview" width="640" height="480" allow="autoplay"></iframe>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-16290397349941031762023-10-27T22:08:00.007+03:002023-12-23T19:24:02.882+02:00Εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα<p> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">A</span>πό τις 19 έως τις 21 Οκτωβρίου 2023 οι
μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>πραγματοποίησαν</span> <span style="font-size: large;">εκπαιδευτική εκδρομή στην
Αθήνα. Με αφορμή τη δράση <span style="color: #f6b26b;">«</span><i><b><span style="color: #f6b26b;">Ιστορίες μετανάστευσης</span></b></i><span style="color: #f6b26b;">»</span>
επισκέφτηκαν<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>το Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης
Τέχνης,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>μελέτησαν<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>εκθέματα σχετικά με τη μετανάστευση /
προσφυγιά και συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας με το θέμα αυτό. Επίσης ξεναγήθηκαν
στον Ιερό βράχο και το Μουσείο της Ακρόπολης.
Τέλος, κατά την επίσκεψή τους στη Βουλή ενημερώθηκαν για την οργάνωση και
λειτουργία του Κοινοβουλίου και ήρθαν σε επαφή με ιστορικά τεκμήρια<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>από την ελληνική επανάσταση και τον αγώνα των
Ελλήνων για την ελευθερία που εκτίθενται στη Αίθουσα <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ελευθέριος Βενιζέλος</i></b> στο
πλαίσιο της έκθεσης <span style="color: #f6b26b;">«</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: #f6b26b;">Αντικρίζοντας την ελευθερία. Στη Βουλή των
Ελλήνων δύο αιώνες μετά</span></i></b><span style="color: #f6b26b;">»</span><span>.</span></span><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #f6b26b;"><br /></span></span></p>
-
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/QXZgaKQma48?si=RpnsrMOgHYL-mJpo" title="YouTube video player" width="610"></iframe><div><br /></div><div><span style="font-size: large;">Στο βίντεο που ακολουθεί παρουσιάζονται μερικά από τα έργα του ΕΜΣΤ που οι μαθητές της Γ΄ τάξης μελέτησαν, επέλεξαν και αποτύπωσαν με το δικό τους τρόπο ως περισσότερο αντιπροσωπευτικά του φαινομένου της μετανάστευσης.</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/UYVTqECxb9g?si=5vf9IjiEZtiwQXPS" title="YouTube video player" width="610"></iframe></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-32989052650039360672023-09-06T11:25:00.006+03:002023-09-10T23:28:51.242+03:00Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το έργο e-Twinning "Pandemics: parallel stories common destiny"<p> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">To</span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">έργο
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="color: #e69138;"><b><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">Pandemics</span></b><b><span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="line-height: 115%;">: </span></span></b><b><span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">parallel</span></span></b><b><span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">
</span></span></b><b><span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">stories</span></span></b><b><span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">
</span></span></b><b><span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">common</span></span></b><b><span style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">
</span></span></b><b><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">destiny</span></b></span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">
</span><span style="line-height: 115%;">βραβεύτηκε
από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης του προγράμματος </span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">e</span><span style="line-height: 115%;">-</span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">Twinning</span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">με
Εθνική Ετικέτα Ποιότητας. </span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">To</span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">
</span><span style="line-height: 115%;">έργο
υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2022-2023 από τους μαθητές του τμήματος Γ4 του
σχολείου μας σε συνεργασία με Τούρκους συμμαθητές τους. Τα θετικά στοιχεία,
σύμφωνα με την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης, ήταν η θεματολογία, οι ποικίλες
δράσεις, η αξιοποίηση εργαλείων web 2.0, οι παιδαγωγικές προσεγγίσεις και η
διαθεματικότητα.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: times; font-size: large;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Γλώσσα επικοινωνίας: Aγγλικά.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: times; font-size: large;">Υπεύθυνες καθηγήτριες:
Β. Ραμπαούνη, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Β.Βλάχα<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: large;">Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την ενεργή συμμετοχή τους στο έργο και την εξαιρετική ποιότητα της εργασίας τους.</span></p>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzHIHxdTZqH1zrFVn16ijaeOJZYKeBhPdl40wLiDgqtEykxQarjrkoDdJBOkxCU6FsnxpXbZIqyK771CG6G4yKsapNhnIyJ4sURM-O4F9LbRYBbQeG3auymSZq1Zk9pc3Zj2lEdqHoxeSxTIqoEmZsPwn7v0v7BnHpoXI9b1QADD2nJNGdQNZE5HFEi5fv/s3508/National%20Quality%20Label%202948144.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2481" data-original-width="3508" height="453" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzHIHxdTZqH1zrFVn16ijaeOJZYKeBhPdl40wLiDgqtEykxQarjrkoDdJBOkxCU6FsnxpXbZIqyK771CG6G4yKsapNhnIyJ4sURM-O4F9LbRYBbQeG3auymSZq1Zk9pc3Zj2lEdqHoxeSxTIqoEmZsPwn7v0v7BnHpoXI9b1QADD2nJNGdQNZE5HFEi5fv/w640-h453/National%20Quality%20Label%202948144.jpg" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td></tr></tbody></table><br /><h4 style="text-align: justify;"><br /></h4>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-56371902487109036522023-06-26T12:56:00.003+03:002023-06-26T19:34:51.364+03:00Pandemics: parallel stories common destiny<p> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: large;"><span style="line-height: 115%;"></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit; font-size: large;">Κατά το σχολικό έτος
2022-2023 οι μαθητές του τμήματος Γ4 του <span>σχολείου μας σε συνεργασία με
ομηλίκους τους από δύο σχολεία της Τουρκίας υλοποίησαν πρόγραμμα </span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">e</span><span style="line-height: 115%;">-</span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">twinning</span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"> </span><span style="line-height: 115%;">με
θέμα «</span><b><i><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">Pandemics</span></i></b><b><i><span style="line-height: 115%;">:
</span></i></b><b><i><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">parallel</span></i></b><b><i><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">
</span></i></b><b><i><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">stories</span></i></b><b><i><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">
</span></i></b><b><i><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">common</span></i></b><b><i><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">
</span></i></b><b><i><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">destiny</span></i></b><span style="line-height: 115%;">».
Οι μαθητές μελέτησαν το πανδημικό φαινόμενο σ’ όλες του τις μορφές καθώς και τις
κοινωνικές του συνέπειες.</span></span></p></div><p style="text-align: left;"></p>
<p style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: inherit; font-size: large;"><br />Συνεργαζόμενα σχολεία: <span style="mso-spacerun: yes;">Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων (Ελλάδα), </span><span lang="EN-US">Safranbolu</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">Fatih</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">Sultan</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">Mehmet</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">Fen</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">Lisesi</span>, <span lang="EN-US">Safranbolu</span> (<span lang="EN-US">Turkey</span>) και <span lang="EN-US">Alsancak</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">Lions</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">Ortaokulu</span>, <span lang="EN-US">Toroslar</span><span lang="EN-US"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span>(<span lang="EN-US">Turkey</span>)<o:p></o:p></span></p>
<p style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><o:p><span style="font-family: inherit; font-size: large;"> </span></o:p></p>
<p style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: inherit;">Συντονίστριες του έργου: Β. Ραμπαούνη (ΠΕ 02) και Β. Βλάχα (ΠΕ03)</span><o:p></o:p></span></p><p style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span></p><p style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span></p>
<div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="415" src="https://www.youtube.com/embed/f05Xi432nXw" title="YouTube video player" width="510"></iframe></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-80130432730756637942023-05-16T19:38:00.001+03:002023-05-16T19:38:38.726+03:00Αποτελεσματικές και Εναντιωματικές Προτάσεις<p> </p><iframe allow="autoplay" height="480" src="https://drive.google.com/file/d/1DrqlUK6xvCt6G5fAyxiIUrKbB5Vi1Kd4/preview" width="640"></iframe><div><br /></div><div>ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΕΝΟΤΗΤΑ 7</div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-27430802159775654482023-03-25T23:38:00.008+02:002023-03-27T22:51:04.530+03:00Από τον εορτασμό της επετείου της 25ης Μαρτίου 1821<div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/Z26XFrQiPDo" title="YouTube video player" width="620"></iframe></div>
<div><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju2SiF2anWq8WquMLXBMBgoJg0GbIf2k2zR1zzAXpJbj6KA9wYXLrgLiaKswwTgj9eVOXF6Fnncf5dbg-lTpn3ImdHRn-8lmCJBvNgloNv7YZf9rqFKsMkac_7T9GOt8-KkT3hLTpVX20bKw5P8FWgoSXR6g_NuoAwFBK79E7kFNZdaZHLJvPLYYbK3Q/s1240/%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AE%201.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="843" data-original-width="1240" height="436" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju2SiF2anWq8WquMLXBMBgoJg0GbIf2k2zR1zzAXpJbj6KA9wYXLrgLiaKswwTgj9eVOXF6Fnncf5dbg-lTpn3ImdHRn-8lmCJBvNgloNv7YZf9rqFKsMkac_7T9GOt8-KkT3hLTpVX20bKw5P8FWgoSXR6g_NuoAwFBK79E7kFNZdaZHLJvPLYYbK3Q/w640-h436/%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AE%201.JPG" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvLFzHIpqRuFaCxmy2J-x_r3Xxu1id1dbR_gGTW2IH4s2VmflW5wCmP4GgfjPEjA5gEFbgXrn_C1LzStLQby2zT0qsZK2tFJlLoVd9WS0Bfa19lbM6eFgjJ8Er6Vv66fPSdE0dUUOqjFig658XlF_4YoCiZAsnhBl4PTF2SRRt5eSjE9VeteOv-rt1xA/s1236/%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AE2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="841" data-original-width="1236" height="436" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvLFzHIpqRuFaCxmy2J-x_r3Xxu1id1dbR_gGTW2IH4s2VmflW5wCmP4GgfjPEjA5gEFbgXrn_C1LzStLQby2zT0qsZK2tFJlLoVd9WS0Bfa19lbM6eFgjJ8Er6Vv66fPSdE0dUUOqjFig658XlF_4YoCiZAsnhBl4PTF2SRRt5eSjE9VeteOv-rt1xA/w640-h436/%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AE2.JPG" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-36289667194808219812023-03-12T19:27:00.004+02:002023-03-12T19:27:48.066+02:00Εκπαιδευτική επίσκεψη στα Μετέωρα<div style="text-align: justify;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/RVBzWor02lQ" title="YouTube video player" width="680"></iframe></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-31444709627144138352022-11-06T17:16:00.001+02:002022-11-06T17:16:20.273+02:00Ο Λέων της Αμφίπολης<p style="text-align: center;"> </p><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/eLnUkA4_UMU" title="YouTube video player" width="630"></iframe>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-16795180548122416992022-11-03T22:16:00.003+02:002022-11-03T22:16:20.548+02:00Το βαπτιστήριο της Αγίας Λυδίας<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: times; font-size: x-large;">Το 49 μ.Χ., ο απόστολος Παύλος βάπτισε στον Ζυγάκτη ποταμό, που βρίσκεται δυτικά των αρχαίων Φιλίππων, την πορφυροπώλιδα Λυδία από τα Θυάτειρα, την πρώτη Ελληνίδα-Ευρωπαία χριστιανή. Δίπλα στον ποταμό ανεγέρθηκε το Ιερό Βαπτιστήριο της Αγίας Λυδίας.</span></div><div><br /></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/PUHyPwL4UaU" title="YouTube video player" width="630"></iframe>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-83757567184063891182022-11-03T18:17:00.004+02:002022-11-03T18:18:38.568+02:00Αρχαιολογικό Μουσείο Καβάλας<p> </p>
<iframe width="660" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/TCLcDxq7BLI" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-58375519930388124522022-10-27T18:54:00.005+03:002022-11-03T18:17:43.378+02:00Πομπηία: αρχαίο "street food"<p style="text-align: center;"> </p><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="415" src="https://www.youtube.com/embed/gg-DypTyY4M" title="YouTube video player" width="660"></iframe><div><span style="font-size: large;"><b><br /></b></span></div><div><span style="font-size: large;"><b>Πηγή: <a href="https://filoitexnisfilosofias.com/%ce%b1%cf%81%cf%87%ce%b1%ce%b9%ce%bf%ce%bb%cf%8c%ce%b3%ce%bf%ce%b9-%ce%ad%cf%86%ce%b5%cf%81%ce%b1%ce%bd-%cf%83%cf%84%ce%bf-%cf%86%cf%89%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%80%cf%81%cf%8e%cf%84%ce%b7-%cf%86/" rel="nofollow" target="_blank">Lifo</a></b></span></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-84463619471897639302022-05-22T18:31:00.006+03:002022-05-31T18:51:51.881+03:00ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΣΥΝΑΓΩΓΗ /ΕΒΡΑΪΚΗ ΣΥΝΟΙΚΙΑ<p> </p><div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/NV8d2LGhVhQ" title="YouTube video player" width="660"></iframe></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-51498724977043799892022-05-21T19:09:00.009+03:002022-11-03T19:34:06.842+02:00 Εκπαιδευτική Εκδρομή στη Λευκάδα<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Την Παρασκευή 13-5-2022, η Β΄ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στη Λευκάδα. Οι μαθητές επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Λευκάδας, μελέτησαν τα εκθέματα και εργάστηκαν σε φύλλα εργασίας. Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στην παλιά πόλη, γνώρισαν την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική των σπιτιών της και χάρηκαν τον ήλιο του νησιού.</span></div><span style="font-size: large;"><div style="text-align: justify;"><br /></div>Συνοδοί καθηγητές: Β. Ραμπαούνη, Μ. Πετρίδου, Β. Βλάχα, Κ.Βακατσάς, Π. Παππά, Β. Βλάχα, </span><span style="font-family: times; font-size: large;">Όλ. Λέκκα</span><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span><div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="https://www.youtube.com/embed/Tio4J_Sb1GQ" title="YouTube video player" width="660"></iframe><div><br /><div><br /></div><div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="https://www.youtube.com/embed/cdmCZZaTYSg" title="YouTube video player" width="580"></iframe></div></div></div></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-68745180321675200092022-04-14T23:20:00.003+03:002022-04-14T23:20:51.396+03:00H πόλη των τειχών: Κωνσταντινούπολη<p> </p><div style="max-width:854px"><div style="position:relative;height:0;padding-bottom:56.25%"><iframe src="https://embed.ted.com/talks/lang/el/lars_brownworth_the_city_of_walls_constantinople" width="854" height="480" style="position:absolute;left:0;top:0;width:100%;height:100%" frameborder="0" scrolling="no" allowfullscreen></iframe></div></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-27501416388123280112022-03-15T18:06:00.006+02:002022-05-22T18:34:12.374+03:00"ΕΠΑΝΑΠΑΤΡΙΣΜΟΣ. 200 ΧΡΟΝΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ" Δημοτική Πινακοθήκη Ιωαννίνων<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span>Τη Δευτέρα 14 Μαρτίου 2022, οι μαθητές του Γ4 του σχολείου μας
επισκέφτηκαν την έκθεση «<span style="color: #f6b26b;"><i><b>ΕΠΑΝΑΠΑΤΡΙΣΜΟΣ. 200 ΧΡΟΝΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΕΧΝΗ</b></i></span>» που φιλοξενείται στη Δημοτική Πινακοθήκη Ιωαννίνων. Η
έκθεση </span><span>πραγματοποιείται στο πλαίσιο του εορτασμού των 109ων Ελευθερίων της πόλης
των Ιωαννίνων και </span><span>περιλαμβάνει 50 περίπου έργα από τη συλλογή του Δ. Φατούρου και της Αν.
Αλμπουκέρκ.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><span>Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με πίνακες
ζωγραφικής, χαρακτικά και γλυπτά που καλύπτουν διακόσια περίπου χρόνια
νεοελληνικής τέχνης και να γνωρίσουν τις επιρροές που δέχτηκαν οι
δημιουργοί τους. Τόσα τα έργα της Σχολής του Μονάχου όσο και αυτά που
παραπέμπουν σε μια περισσότερο σύγχρονη προσέγγιση της ανθρώπινης
εμπειρίας, όπως το έργο του Στήβεν Αντωνάκου, αποτέλεσαν σημαντικά
γνωστικά ερεθίσματα. Η κ. Νίκη Καλογεροπούλου απάντησε πρόθυμα σε όλα τους
τα ερωτήματα. Την ευχαριστούμε πολύ! </span></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"> Υπεύθυνοι καθηγητές: Χρ. Πούλιος, Β. Ραμπαούνη, Κ. Μπεκιάρη</span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><iframe allow="autoplay; fullscreen; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="377" src="https://player.vimeo.com/video/688284594?h=bb3518db3e&badge=0&autopause=0&player_id=0&app_id=58479" title="&Pi;&Iota;&Nu;&Alpha;&Kappa;&Omicron;&Theta;&Eta;&Kappa;&Eta; 14-3-2022" width="670"></iframe></span>
</div>
Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-51813865609653269932022-03-13T13:29:00.003+02:002022-03-13T17:52:26.941+02:00Ιάκωβος Καμπανέλλης<span style="font-family: times; font-size: large;"> </span><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh-YCpYLE10EOryVYS_beRboKagu8smMYBSIg9sP5bIz9z6ziVOoihPXmoUpTyYM_2965O8ew7FMn8VEr2VNUfULWHF96cbq7ybWePS0fAShD73Mes7gN1N3d80oQo1bDVDyMtJi5bV0ELBZx_3L99YoBiGHtTWFWPTguAXlxHvLYWVgGXyvOuIaDvNbA=s958" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="598" data-original-width="958" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh-YCpYLE10EOryVYS_beRboKagu8smMYBSIg9sP5bIz9z6ziVOoihPXmoUpTyYM_2965O8ew7FMn8VEr2VNUfULWHF96cbq7ybWePS0fAShD73Mes7gN1N3d80oQo1bDVDyMtJi5bV0ELBZx_3L99YoBiGHtTWFWPTguAXlxHvLYWVgGXyvOuIaDvNbA=w640-h400" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"> Βιογραφικό http://www.kambanellis.gr/%CE%B2%CE%B9%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%BA%CF%8C-2/</span><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="415" src="https://www.youtube.com/embed/EvkcI1TgrlU" title="YouTube video player" width="660"></iframe></div>
<div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span><span style="font-family: times;"><br /><span style="font-size: x-large;">Μίκης Θεοδωράκης, <b><i>Ο Αντώνης </i></b></span></span></div><div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span><div><span style="font-family: times; font-size: large;">Εκεί στη σκάλα την πλατιά<br />στη σκάλα των δακρύων<br />στο Βίνερ Γκράμπεν το βαθύ<br />το λατομείο των θρήνων</span><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br />Εβραίοι κι αντάρτες περπατούν<br />Εβραίοι κι αντάρτες πέφτουν,<br />βράχο στη ράχη κουβαλούν<br />βράχο σταυρό θανάτου.</span></div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br />Εκεί ο Αντώνης τη φωνή<br />φωνή, φωνή ακούει<br />ω καμαράντ, ω καμαράντ<br />βόηθα ν' ανέβω τη σκάλα.</span></div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br />Μα κει στη σκάλα την πλατιά<br />και των δακρύων τη σκάλα<br />τέτοια βοήθεια είναι βρισιά<br />τέτοια σπλαχνιά είν' κατάρα.</span></div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br />Ο Εβραίος πέφτει στο σκαλί<br />και κοκκινίζει η σκάλα<br />κι εσύ λεβέντη μου έλα εδω<br />βράχο διπλό κουβάλα.</span></div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br />Παίρνω διπλό, παίρνω τριπλό<br />μένα με λένε Αντώνη<br />κι αν είσαι άντρας, έλα εδώ<br />στο μαρμαρένιο αλώνι.</span></div></div></div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /></span></div></div></div></div>
<iframe src="https://drive.google.com/file/d/1fSbPSMhHpXO9wmJKY9c0y8ot2OZxgRaz/preview" width="640" height="380" allow="autoplay"></iframe>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-44259208407288836072022-03-09T16:47:00.005+02:002022-03-10T18:05:44.431+02:00Επίσκεψη στη Συναγωγή και την Εβραϊκή Συνοικία των Ιωαννίνων<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Στο πλαίσιο της δράσης «<span style="color: #f6b26b;"><i><b>Ιστορικά τοπόσημα των τριών Γιαννιώτικων Κοινοτήτων</b></i></span>», την Τρίτη 8 Μαρτίου 2022, οι μαθητές των τμημάτων Γ1 και Β3 επισκέφτηκαν τη παλιά<span style="color: #f6b26b;"> <i>Συναγωγή</i></span> στο Κάστρο των Ιωαννίνων. O υπεύθυνος της Συναγωγής τους μίλησε για την ιστορία της Εβραϊκής κοινότητας, τον πολιτισμό της, τα ήθη και έθιμά της, τη λειτουργία της Συναγωγής και τη σημασία της για την Κοινότητα. Ακολούθως οι μαθητές του έθεσαν πλήθος ερωτήσεων και εξέφρασαν την ευχαρίστησή τους για την επίσκεψη αυτή, που δύσκολα θα πραγματοποιούσαν μόνοι τους. Στη συνέχεια περιδιάβηκαν τα στενά, που άλλοτε ζούσαν οι Ρωμανιώτες και παρατήρησαν την αρχιτεκτονική των σπιτιών τους, τα περισσότερα από τα οποία μαρτυρούν το πέρασμα του χρόνου. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: large;">Υπεύθυνοι καθηγητές : Χρ. Πούλιος, Β. Ραμπαούνη, Αμοργιανιώτη Ει., Βακατσάς Κ.</span><span style="font-size: large;"> <iframe allow="autoplay; fullscreen; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="560" src="https://player.vimeo.com/video/686293511?h=e699443d3c&badge=0&autopause=0&player_id=0&app_id=58479" title="Synagogiteliko.mp4" width="680"></iframe></span></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-72722867317871722212022-01-07T15:59:00.007+02:002022-01-07T22:30:57.555+02:00Διδακτική επίσκεψη στο Ιτς Καλέ και στην περιοδική έκθεση «ΕΠΑΝΑCYΣΤΑΣΗ ΄21: ΉΠΕΙΡΟΣ» του Μουσείου Αργυροτεχνίας<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Στο πλαίσιο της δράσης «Ιστορικά Τοπόσημα των τριών Γιαννιώτικων Κοινοτήτων» οι μαθητές των τμημάτων Γ1 και Γ4 του σχολείου μας επισκέφτηκαν την Νοτιοανατολική ακρόπολη του Κάστρου των Ιωαννίνων (Ιτς Καλέ), την Τετάρτη 22 Δεκεμβρίου 2021. Αφού ξεναγήθηκαν στον χώρο από τους καθηγητές Κ. Βακατσά και Β. Ραμπαούνη, επισκέφτηκαν την έκθεση «ΕΠΑΝΑCΥΣΤΑΣΗ ΄21: ΗΠΕΙΡΟΣ» στο Μουσείο Αργυροτεχνίας. Η έκθεση αυτή αποτελεί τμήμα μιας σειράς δράσεων που οργανώνει το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας. Στην έκθεση ξενάγησε τους μαθητές η διευθύντρια του Μουσείου, παρουσιάζοντας τα εκθέματα και το πλούσιο αρχειακό υλικό που φωτίζουν την Προεπαναστατική Περίοδο και τον ρόλο των Ιωαννίνων στην ιδεολογική προετοιμασία του Αγώνα, την αυταρχική διοίκηση του Αλή Πασά, την ίδρυση της Φιλικής Εταιρείας, την έκρηξη της Επανάστασης, τις εμφύλιες συγκρούσεις και την ίδρυση του Ελληνικού κράτους με πρώτο κυβερνήτη τον Ιωάννη Καποδίστρια.</span></div><span style="font-size: medium;"><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Στο ισόγειο του Μουσείου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το έργο του επιμελητή και σχεδιαστή μουσειακών εκθέσεων Σταμάτη Ζάννα, οποίος, με ένα παραδοσιακό μέσο έκφρασης, το κέντημα, δημιούργησε έργα εμπνευσμένα από έγχρωμες λιθογραφίες του Γάλλου ζωγράφου Louis Dupré που επισκέφτηκε την Ελλάδα λίγο πριν από την Επανάσταση μαζί με τρεις ΄Αγγλους περιηγητές. Οι τελευταίοι ανέλαβαν να καλύψουν τα έξοδα του ταξιδιού και κείνος τους παρέδωσε εικόνες τοπίων και σημαντικών μορφών της χώρας.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στην επίσκεψη / ξενάγηση στο Μουσείο και εντυπωσιάστηκαν από το έργο του Έλληνα επιμελητή.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Συνόδευσαν οι καθηγητές Χρ. Πούλιος, Β.Ραμπαούνη, Ει. Αμοργιανιώτη, Β.Βακατσάς.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div></span>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="580" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="https://video.sch.gr/asset/player/nrFdPe7daLxesSYBV9mfoEKt/BRvOiik7WeGnUfX7APSoeBgd" webkitallowfullscreen="" width="660"></iframe>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-11201419461528307692021-12-15T22:58:00.015+02:002022-01-07T22:32:16.141+02:00Επίσκεψη στον Ιερό Ναό Κοιμήσεως της Θεοτόκου (Περίβλεπτος Ιωαννίνων)<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Στις 14-12-2021, στο πλαίσιο της δράσης «Ιστορικά Τοπόσημα των τριών Γιαννιώτικων Κοινοτήτων», οι μαθητές του Α1 και Β3 του σχολείου μας επισκέφτηκαν τον Ιερό Ναό Κοιμήσεως της Θεοτόκου (Περίβλεπτος). Ο πατέρας Εφραίμ μίλησε στους μαθητές για την ιστορία του ναού που άρχισε να χτίζεται το 1838 με τη συνδρομή κατοίκων των Ιωαννίνων, αλλά και Γιαννιωτών της διασποράς, όπως του Ν. Ζωσιμά. Στη συνέχεια, αναφέρθηκε στα αρχιτεκτονικά χαρακτηριστικά του ναού και στην αγιογράφησή του καθώς και στις εργασίες συντήρησής που ανέδειξαν μέχρι τώρα τον αρχικό τοιχογραφικό διάκοσμο που βρίσκεται στο κεντρικό τμήμα του ναού. Παρουσίασε τις φιλανθρωπικές και εκπαιδευτικές δράσεις που οργανώνει η ενορία Περιβλέπτου και απάντησε σε πολλές και ενδιαφέρουσες ερωτήσεις των μαθητών. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Ευχαριστούμε τον πατέρα Εφραίμ για την τόσο μεστή ομιλία του καθώς και τους υπευθύνους της Περιβλέπτου που ανταποκρίθηκαν με προθυμία στο αίτημα του σχολείου.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Στην οργάνωση της δράσης συμμετείχαν οι φιλόλογοι Β.Ραμπαούνη, Ειρ. Αμοργιανιώτη, Κ.Βακατσάς.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="380" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="https://video.sch.gr/asset/player/U2LrTHdPHKiQYwgRPLwaMqCN/VRSTGYSPfjGeJISBJzgKeUw5" webkitallowfullscreen="" width="660"></iframe><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-11044416977619002532021-11-24T18:38:00.003+02:002021-11-24T18:39:07.932+02:00APARTHEID<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/S7yvnUz2PLE" title="YouTube video player" width="660"></iframe><div><br /></div><div><br /></div><div>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/2f2k6iDFCL4" title="YouTube video player" width="660"></iframe>
</div><div><br /></div><div>Nεοελληνική Γλώσσα Γ' Γυμνασίου. Ενότητα 3</div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-82977389125297544142021-11-14T15:57:00.004+02:002021-11-14T15:59:53.016+02:00Ο ΛΟΓΟΣ: Σταυρόλεξο<div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><span>Λύστε το σταυρόλεξο με λέξεις ετυμολογικά συγγενείς με τη λέξη ΛΟΓΟΣ. </span><span>Μπορείτε, επίσης, να το λύσετε οnline, πατώντας στον σύνδεσμο </span><b style="color: #e69138;"><a href="https://crosswordlabs.com/embed/2021-11-14-90">Ο ΛΟΓΟΣ</a> </b></span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><iframe allow="autoplay" height="880" src="https://drive.google.com/file/d/1zArKIYk6ZjBB8IfByZORD_YeWiB2xeID/preview" width="640"></iframe></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div> Ενότητα 2 Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β' Γυμνασίου</div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-90971595241754870412021-09-21T18:48:00.005+03:002021-09-21T18:48:41.855+03:00«ΒΟΥΤΙΑ» ΣΤΙΣ ΠΑΛΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ- ΠΑΡΑΓΚΑ, ΠΕΤΡΙΝΟ ΚΑΙ Η ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΜΠΛΕ ΠΟΔΙΑ<p> </p><span style="font-family: times;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht30LpkzlTXYifjFskCok3BkLvwh_e9ZQw8FutdS1MLxrZcnm66zDYOXO-L0-nUGyl6YiZbNTtPpT1JEQWJZ1SMMoDeWoRmdleDrI61d6-Vzgh6p-bnHYKDuBa0x98XL27GTxTyhOfl2EJ/s2048/1_18.jpg" style="font-size: large;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht30LpkzlTXYifjFskCok3BkLvwh_e9ZQw8FutdS1MLxrZcnm66zDYOXO-L0-nUGyl6YiZbNTtPpT1JEQWJZ1SMMoDeWoRmdleDrI61d6-Vzgh6p-bnHYKDuBa0x98XL27GTxTyhOfl2EJ/w640-h430/1_18.jpg" /></a><br /><span style="font-size: large;"><br /><br />της Γεωργία Ηλιοπούλου</span></span><br /><div><span style="font-family: times;"><span style="font-size: large;"><span style="color: #333333;"><br /></span></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Ο Σεπτέμβρης είναι ο μήνας που συνδέεται πιο στενά απ’ όλους με την έννοια του σχολείου. Είναι ο μήνας που τα σχολεία ξανανοίγουν τις πόρτες τους για τους μαθητές μετά τις καλοκαιρινές διακοπές. Ο μήνας της αγοράς των σχολικών (θυμάμαι που με την κολλητή μου φίλη Δήμητρα πηγαίναμε στο ΑΣΤΕΡΙ, μαγαζί που δεν υπάρχει πια, εκεί που τώρα είναι η Εθνική Τράπεζα επί της Παναγή Τσαλδάρη-και εκστασιασμένες διαλέγαμε τα σχολικά μας είδη, τις μικρές πολύχρωμες γομούλες, τα τετράδια, τις τσάντες μας. Και πόσο μου άρεσε και ακόμα μου αρέσει η μυρωδιά των καινούργιων τετραδίων και βιβλίων.), ο μήνας των μαθημάτων, της επανασύνδεσης της παρέας που χάθηκε προσωρινά το καλοκαίρι, των καθηγητών και δασκάλων που με φορτισμένες τις μπαταρίες τους ξαναμπαίνουν στον «στίβο» της σχολικής αίθουσας για τη μεταλαμπάδευση της γνώσης. Όλα αυτά είναι οι πιο όμορφες και γλυκιές αναμνήσεις για τους περισσότερους από εμάς. Το ίδιο θα προσπαθήσω να κάνω στο άρθρο αυτό, να μεταφέρω αναμνήσεις πολύ παλιών εποχών της πόλης μας, του Περιστερίου, από τα σχολεία του και τους τότε μαθητές του, από τις συνθήκες ζωής τους, εντελώς διαφορετικές που ούτε καν μπορούν να φανταστούν οι σημερινοί νέοι, με υπερβολική αυστηρότητα, έλεγχο της εξωσχολικής τους ζωής, κακουχίες, δυσκολίες, πείνα, σκληρή δουλειά από μικρή ηλικία- ενίοτε 12 και 14 ετών- αλλά και αισιοδοξία και πρόοδο.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Όλα αυτά από την έρευνα του Γιώργου Χριστοφιλόπουλου, συγγραφέα πολλών βιβλίων που αφορούν το Περιστέρι.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #f6b26b; font-size: large;"><b><br /></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #f6b26b; font-size: large;"><b>Η «Παράγκα», το ιστορικό σχολείο του Περιστερίου</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Το επίσημο όνομα της παράγκας ήταν «ΙΑ’ Μικτό Αθηνών». Βρισκόταν στο τέλος της οδού Ρούσβελτ (τότε λεγόταν Ολυμπίας), επάνω σε έναν μικρό λόφο που υπάρχει και σήμερα. Επρόκειτο για μία μεγάλη ξύλινη παράγκα, ελαφρώς υπερυψωμένη, με ξύλινο υπόστεγο που κάλυπτε το μεγαλύτερο μέρος της αυλής και τις βρύσες. Με την έναρξη της πρώτης σχολικής χρονιάς της (σχολικό έτος 1939-40) η παράγκα υποδέχτηκε, μετά από εισαγωγικές εξετάσεις, 60 περίπου παιδιά. Την πρώτη εκείνη χρονιά οι συνθήκες ήταν ιδιαίτερα δύσκολες για τους μαθητές. Χωρίς θρανία και καρέκλες, ο κάθε μαθητής έφερνε το καρεκλάκι του ή το σκαμνάκι του από το σπίτι. Οι καθηγητές κι αυτοί όρθιοι, μέχρι να περάσει ο καιρός και να φτάσουν εκεί θρανία, πίνακες και έδρες. Χαρακτηριστικό των συνθηκών που επικρατούσαν ήταν ότι μερικά χρόνια μετά την ίδρυσή της, το κτίριο της παράγκας άρχισε να γέρνει, με κίνδυνο για τους μαθητές. Την ευθύνη για την αποκατάσταση ανέλαβαν αφιλοκερδώς δύο μαραγκοί του Περιστερίου, ο Νίκος Κομνηνός και ο Απόστολος Τικόπουλος, οι οποίοι με τρεις κορμούς κυπαρισσιών στερέωσαν το σχολείο και επιπλέον έφτιαξαν τα ταβάνια!</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Όλοι παραδέχονται ότι το ξύλινο αυτό Γυμνάσιο, ήταν ένα σχολείο σοβαρό, τα παιδιά του οποίου φοιτούσαν με αγάπη, σύμπνοια και αλληλοσεβασμό. Ίσως ήταν η φυσική αντίδραση, η συσπείρωση γύρω από αγαπημένα πράγματα, όταν οι εξωτερικές συνθήκες είναι ιδιαίτερα δύσκολες. Γι’ αυτό και οι περισσότεροι μαθητές που τελείωναν τα δημοτικά του Περιστερίου, δεν επέλεγαν τα «καλά» σχολεία του κέντρου, το Λεόντειο, το Αρσάκειο ή το Βαρβάκειο, αλλά την παράγκα. Κι επειδή μετά από λίγα χρόνια οι αίθουσές του δεν χωρούσαν τόσους μαθητές, στην οδό Επιδαύρου, σε μικρή απόσταση «το παράρτημα του Τσάκωνα», ένα διώροφο σπίτι μεταβλήθηκε σε σχολείο, για να καλύψει τις ανάγκες της παράγκας. Είναι αξιοσημείωτο ότι στην παράγκα έρχονταν και μαθητές από γύρω περιοχές, ιδιαίτερα από το Αιγάλεω. Στην παράγκα οι περιορισμοί δεν ήταν υπερβολικοί. Σαφώς οι ενδυματολογικοί: μπλε ποδιά, με λευκό γιακαδάκι για τα κορίτσια, το σκούρο μπλε πηλίκιο με την κουκουβάγια για τα αγόρια.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Από την παράγκα αποφοίτησαν περισσότερα από 1.500 παιδιά, που διέπρεψαν ποικιλοτρόπως σε όλους τους τομείς της κοινωνικής ζωής. Να μην ξεχάσουμε το όνομα του πρώτου γυμνασιάρχη της παράγκας, του φιλολόγου Φωκίωνα Αμπατζή.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Η παράγκα λειτούργησε μέχρι το 1962, με μεγάλες διακοπές ενδιάμεσα (να σημειωθεί ότι στα Δεκεμβριανά έγινε κέντρα στρατολογίας του ΕΛΑΣ). Τα παιδιά της βίωσαν όλο τον κύκλο των τραγικών γεγονότων που συνέβησαν στη χώρα από την απελευθέρωση του ’44 και μετά και μέτρησαν και τα ίδια απώλειες και συμφορές. Σήμερα η παράγκα έχει μείνει στο μυαλό των Περιστεριωτών σύμβολο και γλυκιά ανάμνηση όσων πήρε μαζί του ο χρόνος, ευχάριστων και τραγικών.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ffa400; font-size: large;"><b>Ο έλεγχος της εξωσχολικής ζωής και η μεγάλη αυστηρότητα</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Η εποπτεία και ο έλεγχος της εξωσχολικής ζωής των μαθητών στις δεκαετίες του ‘50 και του ‘60 ήταν μια σκληρή πραγματικότητα για τους μαθητές. Μάλιστα για την εφαρμογή τους αφιερώνονταν αμέτρητές πολύτιμες διδακτικές ώρες και επιβάλλονταν κάθε τόσο αψυχολόγητες ποινές, που ζημίωναν το απαραίτητο και στα σχολεία κλίμα συνεργασίας. Στο Γυμνάσιο της Παράγκας τον ρόλο αυτό διαδραμάτιζε ένας εξαιρετικά αυστηρός καθηγητής, άτεγκτος μέχρι σκληρότητας, μοίραζε τις αποβολές με το παραμικρό και τα σχόλιά του εις βάρος των παραβατών έσταζαν φαρμάκι. Ο σιδερένιος κανόνας ήταν γι’ αυτόν ότι όλα απαγορεύονταν εκτός από όσα ρητά επιτρέπονταν. Το να θεαθεί κάποια μαθήτρια στο δρόμο χωρίς την καθιερωμένη μπλε ποδιά, η τα αγόρια χωρίς το σκούρο μπλε πηλήκιο με το σύμβολο της σοφίας, την κουκουβάγια, όπως και το να κυκλοφορεί ένα παιδί το βράδυ, πέρα από την καθορισμένη ώρα, αποτελούσε εκτροπή και συνεπαγόταν τιμωρία. Το ίδιο και η παρακολούθηση θεατρικών και κινηματογραφικών έργων. Ο Χρήστος Γιαννόπουλος, μαθητής του νυχτερινού Γυμνασίου πήρε 4 ημέρες αποβολή γιατί τον είδαν να παρακολουθεί στον Φοίβο, παραμονές Πάσχα, την υπερπαραγωγή της εποχής QUO VADIS.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ffa400; font-size: large;"><b>Σχολείο και δουλειά</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">«Ο Νίκος Τσιώκος ήταν μαθητής στο 2ο δημοτικό σχολείο, το Πέτρινο, όταν έβγαλε τα πρώτα του λεφτά. Πήγαινε μετά το μάθημα και ξεσκόνιζε τους πελάτες στο κουρείο του Τσιλιγιάννη, μερικά στενά πιο πέρα από το σχολείο. Μετά πήγε στην Αθήνα στην οδό Λυκούργου κοντά στην Ομόνοια σε ένα κουμποτρυπάδικο. Μια επιχείρηση φασόν όπου έφτιαχναν με ειδικές μηχανές κουμπότρυπες σε ρούχα-αυτός ήταν στο κουβάλημα. Κάθε πρωί πήγαινε με τα πόδια απ΄το Ρουπάκι που έμενε στο Ροσινιόλ να πάρει το λεωφορείο και τον ίδιο ποδαρόδρομο έκανε και το βράδυ. Το μεροκάματό του ήταν 15 δραχμές και το έδινε όλο στο σπίτι. Ήταν τόσες οι ανάγκες που οι γονείς του δεν είχαν τη δυνατότητα να του αφήσουν και αυτού κάτι. Να πιει μια πορτοκαλάδα με τους φίλους του την Κυριακή. Ήταν το έτος 1958 και ο Νίκος ήταν μόνο 14 ετών.»</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ffa400; font-size: large;"><b>Για 50 και πλέον χρόνια μόρφωσε τους Περιστεριώτες</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Η αναφορά στη σχολική ζωή στο Περιστέρι δεν μπορεί να παραλείπει το εμβληματικό «Πέτρινο» ή αλλιώς το σχολείο της Φρειδερίκης (γιατί στα εγκαίνιά του παραβρέθηκε όντως η βασίλισσα). Το 1948, ο Κακλαμάνος και ο Καστριώτης, δώρισαν το συγκεκριμένο οικόπεδο στο δήμο και επί δημαρχίας Ξηρίδη, άρχισε η οικοδόμηση του γνωστού μας «Πέτρινου», που αποπερατώθηκε το 1950. Έτσι το 2ο Δημοτικό ξεκινά τη λειτουργία του, για να διδάξει τις περιστεριώτικες γενιές από το σχολικό έτος 1950-51 μέχρι και το 2005-2006, οπότε και μεταφέρθηκε στο ακριβώς απέναντί του νέο σύγχρονο κτίριο. Οι ιστορίες από τη ζωή στο Πέτρινο άπειρες (πόσες δεν έχω ακούσει από τους γονείς μου και άλλους συγγενείς) που όμως ο περιορισμός χώρου των σελίδων μιας εφημερίδας, δεν επιτρέπει να αποδελτιωθούν. Παρόλα αυτά, αν μιλήσεις με τους πιο παλιούς μαθητές του Πέτρινου, θα δεις τη νοσταλγία στα μάτια τους, για το σχολείο τους, τις γιορτές του, τις γυμναστικές επιδείξεις, για τους παλιούς καθηγητές που δεν υπάρχουν πια και την περηφάνια τους ως μαθητές του συγκεκριμένου σχολείου, που, όπως όλοι λένε, έβγαλε μεγάλα μυαλά και αξιόλογους επιστήμονες.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: large;">Με πληροφορίες από το βιβλίο του Γιώργου Χριστοφιλόπουλου « Η πόλη έχει τη δική της ιστορία», Τόμος Α’, Περιστέρι 2010.</span></div></span><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; text-align: center;"><strong style="box-sizing: border-box;"><em style="box-sizing: border-box;"><br /></em></strong></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px;"><strong style="box-sizing: border-box;"></strong></p><div style="text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMtc1gQp5Q_QH2Qz8u-ksx4hdXYh7nTRrMG5eJwtqTQYZ1Ef6X4h1Up6ceqN4rdUxRUb4Rnf1ud1x8_uipdX0-6Tr_TCkPqq6GXXeEW-AnTLaGwOtQBDgLssN0r7-BJ0oEcD3AQkZHdnPf/w480-h640/3_0.jpg" /></div><span style="box-sizing: border-box;"><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: 700;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqlAzdjNvbwWd9mr4it3F8HmgrWJxTk7moPj0gy-OFXeOtpmWyCfWOx5T_Giq6lJqQMtvOfzZnIK5j9Hw5PXIyjtLVmL-QV0907zWGx3AMsor7B51Ir1i8gfRgF3NTUcf6IG4y-jnoYbBG/s2048/2_3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1344" data-original-width="2048" height="420" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqlAzdjNvbwWd9mr4it3F8HmgrWJxTk7moPj0gy-OFXeOtpmWyCfWOx5T_Giq6lJqQMtvOfzZnIK5j9Hw5PXIyjtLVmL-QV0907zWGx3AMsor7B51Ir1i8gfRgF3NTUcf6IG4y-jnoYbBG/w640-h420/2_3.jpg" width="640" /></a></div><span style="font-family: times; font-size: large;"><br /><span style="box-sizing: border-box;">Φωτογραφίες:</span><br /><br /><span style="box-sizing: border-box;">-Γ’ Δημοτικού-4ο , 1956, Αρχείο Χαράλαμπου Σφαιρόπουλου</span><br /><br /><span style="box-sizing: border-box;"> -Αρχείο Δημητρίου Τικόπουλου 1933, Μπροστά στην Παράγκα.</span><br /><br /><span style="box-sizing: border-box;">- Απολυτήριο του 1932!</span></span></span></div><div><span style="box-sizing: border-box;"><br /></span></div><div><span style="box-sizing: border-box;"><span style="font-family: times; font-size: large;">Πηγή:<a href="https://www.blogger.com/#">Περιστέρι LIFE</a></span></span><p></p></div>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3120026218926616256.post-75564611564362149752021-05-02T22:13:00.001+03:002021-11-14T17:41:06.557+02:00Πώς ο Ναπολέων κατέκτησε (και έχασε) την Ευρώπη<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/TppkZGWZFHw" title="YouTube video player" width="560"></iframe>Βάσω Ραμπαούνηhttp://www.blogger.com/profile/15368804678377084185noreply@blogger.com1